Мария Монтессори Педагогический курс в детском саду

1. Курс «Педагогика Марии Монтессори в детском саду с элементами интеграционной работы» - мои первые размышления...
2. Что важно в Монтессори-педагогике с практической точки зрения?
3. Монтессори дома
4. Участие в практических занятиях
5. Продолжение следует ...

Курс «Педагогика Марии Монтессори в детском саду с элементами интеграционной работы» - мои первые размышления

Нашему блогу уже более 3 лет, и в прошлом году у меня появилась потребность в профессиональном образовании по Монтессори-педагогике. Поэтому я начал искать курс, который был бы адресован не только учителям, но и родителям, и в идеале был бы, если бы он все еще был в Кракове. Вообразите мою радость, когда моя сестра прислала мне информацию о курсе, организованном KCACAK. Я записался сразу и с нетерпением ждал занятий.

По дороге, конечно, у меня было много сомнений, имеет ли это смысл вообще, так как я не воспитываю ребенка дома, и мне будет сложно применить полученные знания на практике. Теперь, после первого занятия, могу сказать, что абсолютно не жалею. Я не буду писать о том, что было представлено на курсе, я скорее поделюсь своими мыслями и что было важно для меня.

Ребенок в центре педагогики Марии Монтессори

Мне показалось важным подчеркнуть, что в первую очередь учитель (и родитель) должны позаботиться о связи. Была рекомендована книга «Как сказать, что дети будут нас слушать». Как слушать, как дети рассказывают нам ". Я прочитал эту книгу, и она написана очень доступным способом и предлагает много интересных решений для облегчения эффективного общения. Тем не менее, я чувствовал себя немного неудовлетворенным после нее. Я также немного читал на тему ненасильственного общения (NVC), и у меня сложилось впечатление, что книга фокусируется на названии чувств, не выясняя, какие потребности стоят за этими чувствами, но это мое впечатление, но, тем не менее, книгу стоит прочитать.

Катаржина, ведущая занятия, подчеркнула, насколько важно подходить к ребенку, понимая, что это центр педагогики Монтессори, а не материалы или окружение. Насколько важно, чтобы учитель обладал способностью к саморефлексии и не действовал как всезнающий человек. Мне понравился разговор о том, что вы можете быть учителем Монтессории, не имея никакой оригинальной помощи. Речь идет о философии, подходе к ребенку, позволении ему решать самому.

Для меня это важно, потому что я много раз испытывал разочарование, когда оказанная мною помощь не была удостоена некоторого интереса. Видимо, где-то в затылке у меня возникла мысль, что ребенок решает, что он хочет выучить, а с другой стороны, мои усилия были направлены на создание материалов. Теперь я знаю, что иногда я хотел слишком многого, и это сопротивлялось. Иногда я также хотел представить вещи слишком быстро, не проверяя, готов ли мой сын к этому. Мне просто показалось, что это тот момент, когда он должен овладеть определенными навыками. Его «нет» было большим испытанием для меня (и остается им), но он также многому меня учит.

Что важно в Монтессори-педагогике с практической точки зрения?

Был также поднят вопрос об ортодоксальном подходе к Монтессори-педагогике, который часто сводится к фанатической приверженности принципам отсрочки помощи в конкретной конфигурации и месте. Поэтому было интересно послушать человека с большим практическим опытом, который объяснил, что это нюансы. Разумеется, речь идет не об ошибках, а о соблюдении определенных правил при работе с материалом. Скорее, это просто мелочи, которые не влияют на то, что изучает ваш ребенок. Были также примеры работы с материалом, который не будет включен в описания. Это методы работы, разработанные практикующими врачами в результате необходимости адаптировать их к ребенку, например, при дефиците.

Монтессори дома

Другим важным вопросом для меня было то, что не было необходимости копировать обстановку в детском саду дома. То, что вы можете сделать дома, - это позволить вашему ребенку как можно больше самостоятельных занятий, например, доступ к посуде, холодильникам. Привлечение ребенка к уходу за общим пространством, которым является дом, путем вовлечения его в повседневную деятельность (например, приготовление пищи). Предоставление простых домашних обязанностей с учетом способностей ребенка.

Это важно для меня, потому что я все еще чувствовал себя немного разорванным между необходимостью создавать полки с помощью и согласовывать их с игрушками. Со временем я узнал, что это не работает, потому что мой сын, возвращаясь из детского сада, не хочет получать еще одну порцию образования, просто свободную игру. Таким образом, в дополнение к вышеупомянутым элементам, единственное, к чему я стремлюсь, - это создать определенное место для каждой игрушки, к которой она возвращается вечером, потому что она закончила игру. Разговоры о курсе только убедили меня, что я иду в правильном направлении.

Участие в практических занятиях

Во второй день курса у нас была возможность наблюдать за презентацией отдельных материалов в области практической жизни. Это было очень вдохновляюще. Мы могли бы сами быть студентами, я лично тренировался с рамкой на кнопках. Увидеть такую ​​презентацию своими глазами ... ну что тут скажешь - вау! Что меня удивило, так это то, что о такой презентации вряд ли когда-либо говорили. Для ребенка важно сосредоточиться на движениях. Приглушенный голос учителя и просто показ действительно позволяют сосредоточиться на материале.

Еще одна презентация, которая произвела на меня большое впечатление, была о том, как стул был перемещен, поднят и убран. Каждый из нас, наверное, знает, насколько неприятен сплошной стул. Вначале дети в детском саду только что рассказали, как передвигаться по классной комнате, как передвигать стул или стол. Что же такого необычного в этой передаче кресла? Ну, во время подъема (держите одну руку за сиденьем, а другую за спинкой), необходимо было сначала наклонить кресло так, чтобы оно стояло на двух ножках, затем отцепить третью и только поднять ее. При откладывании была обратная процедура. Это заставило стул подняться и почти бесшумно отложить в сторону.

Продолжение следует ...

В эти выходные меня ждут очередные занятия и презентации в области сенсорной науки. Поэтому я надеюсь поделиться с вами еще несколькими мыслями.

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Похожие

Комментарии